Dört büyük Almanca sınavının resmî yapısı, soru tipleri ve puan hesaplaması — Goethe-Institut belgelerine dayalı.
Bölüm bölüm yapı, soru tipleri, süreler ve puanlama
Almanca sınavına hazırlanırken en çok vakit kaybettiren şey, sınavın nasıl puanlandığını bilmemektir. Hangi bölümde kaç soru var, kaç doğru yapmak yeterli, yazma bölümünde puanı sıfırlayan kurallar neler — bunları bilmeden yapılan hazırlık, körlemesine çalışmaktır.
Bu rehber, Goethe-Institut'un resmî Modellsatz / Übungssatz belgeleri ve Durchführungsbestimmungen (sınav uygulama yönetmeliği) esas alınarak hazırlandı. Tahmin veya kulaktan dolma bilgi yok; her tablo resmî kaynaktan.
Bu sayfada sınav ücretleri, kayıt takvimi gibi zamanla değişen bilgiler yer almaz — yalnızca sınav yapısı ve puanlama anlatılır. Ücret ve tarih için bulunduğunuz şehirdeki Goethe-Institut'un kendi sayfasını kontrol edin.
| A1 (Start Deutsch 1) | A2 | B1 (Zertifikat B1) | |
|---|---|---|---|
| Modüler mi? | Hayır | Hayır | Evet |
| Lesen | 15 soru · 25 dk | 20 soru · 30 dk | 30 soru · 65 dk |
| Hören | 15 soru · ~20 dk | 20 soru · ~30 dk | 30 soru · ~40 dk |
| Schreiben | 2 görev · 20 dk | 2 görev · 30 dk | 3 görev · 60 dk |
| Sprechen | 3 görev · ~15 dk | 3 görev · ~15 dk | 3 görev · ~15 dk |
| Yazılı toplam süre | 65 dk (arasız) | 90 dk (arasız) | Modüller ayrı |
| Bölüm sırası | Hören → Lesen → Schreiben | Lesen → Hören → Schreiben | Modüle göre |
| Sprechen hazırlık | Yok | Yok | 15 dakika |
| Toplam puan | 100 | 100 | Her modül 100 |
| Geçme | ≥60 | ≥60 + ek şart | Modül başına ≥60 |
Bu tablodaki üç satır, hazırlık stratejinizi doğrudan belirler:
1. A1'de bölüm sırası ters. A1'de sınav dinlemeyle başlar; A2 ve B1'de okumayla. A1'e hazırlananlar bunu bilmezse sınav sabahı beklemedikleri bir şeyle karşılaşır.
2. Sadece B1 modülerdir. B1'de dört beceriyi ayrı ayrı, ayrı tarihlerde alabilirsiniz. Üçünü geçip birinden kalırsanız yalnızca o modülü tekrar edersiniz. A1 ve A2'de böyle bir şey yok — bir bütün olarak geçilir ya da kalınır.
3. Sadece B1'de hazırlık süresi var. B1 konuşma sınavında 15 dakika not alma süresi verilir. A1 ve A2'de hazırlık süresi yoktur; kartı alıp doğrudan konuşursunuz.
A1, günlük hayatta en temel iletişimi kurabildiğinizi belgeler. Yazılı bölümler 65 dakika, arasız yapılır.
| Teil | Soru | Format | Metin türü | Kaç kez |
|---|---|---|---|---|
| Teil 1 | 1–6 | 3 seçenekli, şıklar resim | Kısa diyalog | 2 kez |
| Teil 2 | 7–10 | Richtig / Falsch | Anons (Durchsage) | 1 kez |
| Teil 3 | 11–15 | 3 seçenekli, şıklar yazılı | Telesekreter mesajı | 2 kez |
Teil 2 yalnızca bir kez dinletilir. Diğer ikisi iki kez. Sınavda "nasılsa tekrar gelir" diye ilk dinlemede gevşemek, Teil 2'de 4 sorunun tamamını kaybettirir.
| Teil | Soru | Format | Metin türü |
|---|---|---|---|
| Teil 1 | 1–5 | Richtig / Falsch | 2 metin (e-posta + kısa mektup) |
| Teil 2 | 6–10 | 2 seçenekli (a/b) | Her soru için 2 ilan/web sitesi görseli |
| Teil 3 | 11–15 | Richtig / Falsch | Bağımsız tabelalar ("An der Post" gibi bağlam etiketiyle) |
Teil 2, tüm Goethe sınavları içinde iki seçenekli tek bölümdür. Üç şık aramayın; iki ilan verilir, hangisi duruma uyuyor onu seçersiniz.
İki görev vardır ve birbirinden tamamen farklıdır:
Teil 1 — Formular ausfüllen (5 puan)
Bir bağlam metni okur, formdaki 5 eksik alanı doldurursunuz. Cevaplar tek kelime veya rakamdır (örnek: 4, Seeheim, bar, Sonntag). Her alan 1 puan veya 0 puan — yarım puan yok.
Teil 2 — Kısa mesaj (10 puan)
Yaklaşık 30 kelime, 3 içerik noktası (Leitpunkt) + hitap (Anrede) + kapanış (Gruß) zorunlu.
| Kriter | Puan skalası |
|---|---|
| Her içerik noktası (3 adet) | 3 / 1,5 / 0 → toplam 9 |
| Kommunikative Gestaltung (hitap + kapanış + biçim) | 1 / 0,5 / 0 |
| Toplam | 10 |
Yani puanın %90'ı içerik noktalarından gelir. Üç noktadan birini atlarsanız 3 puan gider. Güzel ama eksik bir metin, basit ama eksiksiz bir metinden daha az puan alır.
Grup sınavıdır — en fazla 4 kişi. Hazırlık süresi yoktur.
| Teil | İçerik | Puan |
|---|---|---|
| Teil 1 | Kendini tanıtma (Stichwort tablosu: Name, Alter, Land, Wohnort, Sprachen, Beruf, Hobby) + bir kelimeyi harf harf söyleme + bir numara söyleme | 3 |
| Teil 2 | Kelime kartı çekip soru sorma, diğer adayın cevaplaması (2 tema: Essen & Trinken, Einkaufen) | 6 |
| Teil 3 | Resimli kart: bir ricada bulunma (Bitte) ve gelen ricaya tepki verme | 6 |
Teil 1'de buchstabieren (harf harf söyleme) ve sayı söyleme ayrı ayrı istenir. Alfabeyi ve sayıları ezbere bilmiyorsanız burada puan kaybedersiniz — ve bu, çalışılması en kolay bölümdür.
A1'de telaffuz için ayrı bir puan kriteri yoktur. Her görev tek bir ölçütle değerlendirilir: "görevi yerine getirme ve dilsel gerçekleştirme". Puan da yalnızca üç kademelidir (tam / yarım / sıfır).
Her bölümün ham puanı 1,66 ile çarpılır ve toplanır:
| Bölüm | Ham puan | Sonuç puanı |
|---|---|---|
| Hören | 15 | 25 |
| Lesen | 15 | 25 |
| Schreiben | 15 | 25 |
| Sprechen | 15 | 25 |
| Toplam | 60 | 100 |
Geçme kuralı: Toplam ≥60 puan ve tüm bölümlere girmiş olmak. Bölüm bazlı minimum puan yoktur — bir bölümden çok düşük alıp diğerlerinden telafi edebilirsiniz.
Yazılı bölümlerden 35 puanın altında alan aday, sözlü sınava alınmaz. Çünkü kalan puanla 60'a matematiksel olarak ulaşmak imkânsızdır.
A2 formatı, Fit in Deutsch A2 (gençler için) ile birebir aynıdır. Yazılı bölümler 90 dakika, arasız.
| Teil | Soru | Format | Metin türü |
|---|---|---|---|
| Teil 1 | 1–5 | 3 seçenekli | 1 gazete makalesi |
| Teil 2 | 6–10 | 3 seçenekli, 3. şık daima sabit | Bilgi tablosu (Halle A–E) |
| Teil 3 | 11–15 | 3 seçenekli | 1 e-posta |
| Teil 4 | 16–20 | Eşleştirme (Zuordnen) — 6 ilan (a–f), bir göreve hiçbir ilan uymaz → "X" | 6 bağımsız ilan |
Bu bölümde üçüncü şık her soruda aynıdır — "andere Halle" (başka salon). Yani doğru cevap ya listedeki iki salondan biridir ya da "hiçbiri". Bunu bilmek, soruyu okuma stratejinizi değiştirir.
6 ilan var ama 5 soru. Her ilan yalnızca bir kez kullanılabilir ve bir soruya hiçbir ilan uymaz. Yani "elenerek gitme" stratejisi burada işe yaramaz — 5 ilanı 5 soruya dağıtıp rahatlarsanız hata yaparsınız.
| Teil | Soru | Format | Kaç kez |
|---|---|---|---|
| Teil 1 | 1–5 | 3 seçenekli, şıklar yazılı | 2 kez |
| Teil 2 | 6–10 | Eşleştirme — 9 resim (a–i), gün ekseninde | 1 kez |
| Teil 3 | 11–15 | 3 seçenekli, şıklar resim | 1 kez |
| Teil 4 | 16–20 | Ja / Nein | 2 kez |
9 resimlik havuzdan 5 tanesini seçip günlere dağıtırsınız, her resim yalnızca bir kez kullanılır — ve bu bölüm sadece bir kez dinletilir. Resimlere bakıp ne olduklarını anlamak için verilen okuma süresini (~20 sn) mutlaka kullanın.
| Görev | Tür | Kelime | İçerik noktası |
|---|---|---|---|
| Teil 1 | SMS | 20–30 kelime | 3 |
| Teil 2 | Yarı resmî e-posta | 30–40 kelime | 3 |
Her görev iki kriterle değerlendirilir:
| Kriter | Neyi ölçer | A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Aufgabenerfüllung | Dil işlevleri + Register (du/Sie) | 5 | 3,5 | 2 | 0,5 | 0 |
| Sprache | Söz dağarcığı + dilbilgisi hakimiyeti | 5 | 3,5 | 2 | 0,5 | 0 |
2 görev × 2 kriter × 5 puan = 20 ham puan → ×1,25 → 25 sonuç puanı
1. Kelime sayısı kuralı. Gereken kelimenin %50 altına düşerseniz Aufgabenerfüllung otomatik E (0 puan) olur:
2. Gate kuralı. Aufgabenerfüllung E alırsa, o görevin toplam puanı 0 olur — dilbilgisiniz mükemmel olsa bile. Yani konu dışına çıkmak veya çok kısa yazmak, o görevi tamamen sıfırlar.
| Teil | İçerik | Aufgabenerfüllung | Sprache |
|---|---|---|---|
| Teil 1 | 4 kart: soru sorma ve cevaplama | 2 / 1,5 / 1 / 0,5 / 0 | 2 / 1,5 / 1 / 0,5 / 0 |
| Teil 2 | Mind-map: kendinden bahsetme + 1–2 ek soru | 4 / 3 / 2 / 1 / 0 | 4 / 3 / 2 / 1 / 0 |
| Teil 3 | Mind-map: partnerle birlikte planlama | 4 / 3 / 2 / 1 / 0 | 4 / 3 / 2 / 1 / 0 |
| Aussprache | Tüm sınav için tek seferlik | 5 / 3,5 / 2 / 0,5 / 0 | |
Toplam: 25 puan
Başlangıçtaki ~1 dakikalık tanışma konuşması değerlendirilmez. Rahatlamak için düşünün.
Telaffuz (Aussprache) A2'de ilk kez ayrı bir kriter olarak gelir ve puanın %20'sini oluşturur. Alt boyutları: cümle melodisi (Satzmelodie), kelime vurgusu (Wortakzent), tekil sesler.
Her görev öncesi ~20 saniye okuma süresi verilir.
| Bölüm | Ham puan | Sonuç puanı |
|---|---|---|
| Lesen | 20 | 25 |
| Hören | 20 | 25 |
| Schreiben | 20 | 25 |
| Sprechen | — | 25 |
| Toplam | 100 |
A2'de 60 puan almanız yetmez. Ek olarak:
almanız gerekir. Bu şartlardan biri sağlanmazsa, toplamınız 60'ın üzerinde olsa bile sınavın tamamından kalırsınız.
Bu, A1'de olmayan bir kuraldır. Konuşma bölümünü ihmal edip "yazılıdan telafi ederim" diyen adayların A2'de kaldığı yer tam olarak burasıdır.
B1, Goethe-Institut, Avusturya'dan ÖSD ve İsviçre'den Freiburg Üniversitesi tarafından ortaklaşa geliştirilmiş üç uluslu (trinational) bir sınavdır. Bu nedenle Goethe B1 ile ÖSD Zertifikat B1 aynı formattadır.
Dört beceriyi ayrı ayrı, farklı tarihlerde alabilirsiniz. Her modül bağımsızdır:
B1'de "genel geçme notu" diye bir kavram yoktur. Dört modülü de geçmek isterseniz dördünden de ayrı ayrı 60 almanız gerekir.
| Teil | Süre | Soru | Format | Metin yapısı |
|---|---|---|---|---|
| Teil 1 | 10 dk | 1–6 | Richtig / Falsch | 1 özel e-posta → 6 soru |
| Teil 2 | 20 dk | 7–12 | 3 seçenekli | 2 ayrı gazete metni × 3 soru |
| Teil 3 | 10 dk | 13–19 | Eşleştirme — 10 ilan (a–j), bir duruma hiçbiri uymaz → "0" | 10 ilan → 7 soru |
| Teil 4 | 15 dk | 20–26 | Ja / Nein | 7 ayrı okuyucu yorumu, her birinden 1 soru |
| Teil 5 | 10 dk | 27–30 | 3 seçenekli | 1 iç yönetmelik (Hausordnung) → 4 soru |
10 ilan, 7 soru. Örnekte kullanılan ilan bir daha kullanılamaz, her ilan yalnızca bir kez kullanılabilir ve bir duruma hiçbir ilan uymaz — o soruya "0" yazılır. Yani seçenek havuzu aslında 11 elemanlıdır.
Diğer bölümlerde bir metne birçok soru gelirken, burada 7 bağımsız kısa yorum vardır ve her birinden yalnızca bir soru sorulur: "Bu kişi hız sınırına taraftar mı?" Her yorumu ayrı bir metin gibi okuyun.
| Teil | Soru | Format | Metin yapısı | Kaç kez |
|---|---|---|---|---|
| Teil 1 | 1–10 | R/F ve 3 seçenekli dönüşümlü | 5 kısa metin × 2 soru | 2 kez |
| Teil 2 | 11–15 | 3 seçenekli | 1 uzun monolog → 5 soru | 1 kez |
| Teil 3 | 16–22 | Richtig / Falsch | 1 diyalog → 7 soru | 1 kez |
| Teil 4 | 23–30 | Eşleştirme — 3 kişi (a/b/c) | 1 tartışma → 8 soru | 2 kez |
Her kısa metinden tam iki soru gelir ve sıra sabittir — önce bir Richtig/Falsch, sonra bir üç seçenekli. Yani 1. soru R/F, 2. soru çoktan seçmeli, 3. soru R/F… Bu ritmi bilmek dinlerken neye odaklanacağınızı belirler.
Teil 4 farklı bir eşleştirmedir: Seçenekler her soruda aynıdır (Moderatör / Uzman / Veli) ve tekrar kullanılabilir. Lesen Teil 3'teki "her seçenek bir kez" kuralı burada geçerli değildir.
Teil 2 ve 3 yalnızca bir kez dinletilir — ve bunlar en uzun metinlerdir. Teil 3'te tek bir diyalogdan 7 soru çıkar.
Her bölüm öncesi soruları okumak için 60 saniye verilir. Sınavın sonunda cevapları cevap kağıdına aktarmak için 5 dakika ek süre vardır.
30 ham puan, doğrusal bir çarpımla değil resmî bir tabloyla 100'lük sisteme çevrilir:
| Doğru | Puan | Doğru | Puan | Doğru | Puan |
|---|---|---|---|---|---|
| 30 | 100 | 20 | 67 | 10 | 33 |
| 29 | 97 | 19 | 63 | 9 | 30 |
| 28 | 93 | 18 | 60 ✓ | 8 | 27 |
| 27 | 90 | 17 | 57 | 7 | 23 |
| 26 | 87 | 16 | 53 | 6 | 20 |
| 25 | 83 | 15 | 50 | 5 | 17 |
| 24 | 80 | 14 | 47 | 4 | 13 |
| 23 | 77 | 13 | 43 | 3 | 10 |
| 22 | 73 | 12 | 40 | 2 | 7 |
| 21 | 70 | 11 | 37 | 1 | 3 |
| 0 | 0 |
| Görev | Süre | Kelime | Tür | İçerik noktası |
|---|---|---|---|---|
| Aufgabe 1 | 20 dk | ~80 | Arkadaşa samimi e-posta | 3 Leitpunkt |
| Aufgabe 2 | 25 dk | ~80 | Forum yorumu (Diskussionsbeitrag) | Yok — kendi görüşünüz |
| Aufgabe 3 | 15 dk | ~40 | Kurs yöneticisine resmî e-posta | Özür + gerekçe |
Her görev dört kriterle değerlendirilir:
| Kriter | Neyi ölçer | Aufg. 1 | Aufg. 2 | Aufg. 3 |
|---|---|---|---|---|
| Erfüllung | İçerik, kapsam, dil işlevleri, metin türü, register | 10 | 10 | 4 |
| Kohärenz | Metin yapısı (giriş/gelişme/sonuç), cümle bağlantıları | 10 | 10 | 4 |
| Wortschatz | Söz dağarcığı zenginliği ve doğru kullanımı | 10 | 10 | 6 |
| Strukturen | Dilbilgisi, sözdizimi, imla | 10 | 10 | 6 |
| Toplam | 40 | 40 | 20 |
Her kriter beş kademelidir: A / B / C / D / E
| Kademe | Aufgabe 1–2 | Aufgabe 3 (Erf./Koh.) | Aufgabe 3 (Wort./Str.) |
|---|---|---|---|
| A | 10 | 4 | 6 |
| B | 7,5 | 3 | 4,5 |
| C | 5 | 2 | 3 |
| D | 2,5 | 1 | 1,5 |
| E | 0 | 0 | 0 |
Resmî kriter belgesinin dipnotu şunu der: "Erfüllung kriteri E (0 puan) alırsa, o görevin toplam puanı 0'dır."
Erfüllung ne zaman E alır?
| Görev | Gereken | Sıfır alma sınırı |
|---|---|---|
| Aufgabe 1 | ~80 kelime | 40 kelimenin altı |
| Aufgabe 2 | ~80 kelime | 40 kelimenin altı |
| Aufgabe 3 | ~40 kelime | 20 kelimenin altı |
Aufgabe 1'de 35 kelimelik kusursuz Almanca yazsanız bile 40 puanın tamamını kaybedersiniz. Bu, B1 Schreiben'in en acımasız kuralıdır ve süre yönetimini doğrudan etkiler: eksik ama tamamlanmış bir metin, yarım kalmış mükemmel bir metinden her zaman iyidir.
Aufgabe 2'nin özel durumu: Diğer iki görevin aksine burada size içerik noktası verilmez. Bir forum yorumu okur, kendi görüşünüzü ~80 kelimeyle yazarsınız. Yapı serbesttir ama Kohärenz kriteri hâlâ 10 puandır — yani "görüş bildirdim, oldu" demeden önce giriş-gelişme-sonuç kurgusunu düşünün.
Hazırlık süresi: 15 dakika. Tek başınıza hazırlanırsınız, not alabilirsiniz. Sınavda notlardan okumak değil, serbest konuşmak beklenir.
| Teil | Süre | İçerik |
|---|---|---|
| Teil 1 | ~3 dk | Birlikte bir şey planlama — partnerinizle, verilen 4 madde üzerinden (Ne zaman? Nasıl gidilir? Nerede kalınır? Ne götürülür?) |
| Teil 2 | ~3 dk | Sunum — 5 sabit slayt üzerinden bir konu sunarsınız (2 konu seçeneğinden birini seçersiniz) |
| Teil 3 | ~2 dk | Geri bildirim + soru — partnerinizin sunumu hakkında yorum yapar, bir soru sorarsınız; kendi sunumunuza gelen soruları cevaplarsınız |
Bu şablon değişmez. Yani hangi konu gelirse gelsin, sunumunuzun iskeleti bellidir. Bunu önceden ezberleyip her konuya uyarlanabilir kalıp cümleler hazırlamak, B1 konuşma sınavında en yüksek getirili hazırlıktır.
Puanlama:
| Kriter | Teil 1 | Teil 2 | Teil 3 |
|---|---|---|---|
| Erfüllung | 8 | 12 | 16 |
| Interaktion (konuşmayı başlatma, sürdürme, tepki verme) | 4 | — | — |
| Kohärenz (bağlantılı düşünce akışı) | — | 4 | — |
| Wortschatz / Register | 8 | 12 | — |
| Strukturen | 8 | 12 | — |
| Ara toplam | 28 | 40 | 16 |
| Aussprache — 1+2+3'ün tamamı için tek puan | 16 | ||
| GENEL TOPLAM | 100 | ||
Teil 2'de Erfüllung doğrudan slayt sayısına bağlıdır:
| Kaç slayt yeterince işlendi | Not |
|---|---|
| 5 slayt | A (12 puan) |
| 3–4 slayt | B (9 puan) |
| 2 slayt (veya hepsi çok kısa) | C (6 puan) |
| 1 slayt | D (3 puan) |
| 0 | E (0 puan) |
Yani bir slaydı derinlemesine anlatıp diğerlerini atlamak, hepsini yüzeysel ama eksiksiz geçmekten daha az puan getirir. Beş slaydı da mutlaka ele alın.
Telaffuz (Aussprache) hakkında: B1'de telaffuz, her bölüm için ayrı ayrı değil, sınavın tamamı için tek bir puanla değerlendirilir ve 100 puanın 16'sını oluşturur. Alt boyutları: cümle melodisi, kelime vurgusu, tekil sesler.
A1, A2 ve B1'in istisnasız her Teil'inde numarasız bir Beispiel (0) bulunur. Bu örnek çözülmüş olarak verilir, puana dahil değildir ama süreye dahildir. Amacı, bölümün mantığını göstermektir — okumadan geçmeyin, özellikle eşleştirme bölümlerinde örnek size kuralı anlatır.
A2 Lesen Teil 4'te "X", B1 Lesen Teil 3'te "0" olarak işaretlenir. Bu bilinçli bir tuzaktır: adayın "kalan seçeneği kalan soruya yapıştırma" stratejisini bozar.
Tüm bölümlerde. Kandidatenblätter'da açıkça yazar: "Hilfsmittel wie z. B. Wörterbücher oder Mobiltelefone sind nicht erlaubt."
Lesen ve Hören modüllerinde 30 soruda 18 doğru yeterlidir (60 puana denk gelir). Schreiben ve Sprechen kriter bazlı puanlanır; orada da 100 üzerinden 60 gerekir.
Büyük ihtimalle çift eşik kuralına takıldınız. A2'de toplam 60 yetmez: yazılı bölümlerden en az 45, sözlü bölümden en az 15 puan almanız da gerekir. Bu şartlardan biri sağlanmazsa toplamınız ne olursa olsun sınavdan kalırsınız.
Evet. B1 modüler bir sınavdır; dört beceri ayrı ayrı alınır ve sınırsız tekrarlanabilir. Üç modülü geçip birinden kaldıysanız yalnızca onu tekrar edersiniz. A1 ve A2'de bu mümkün değildir — sınav bir bütün olarak tekrarlanır.
Fazla yazmak doğrudan puan kaybettirmez, ancak süre kaybettirir ve hata olasılığını artırır. Asıl tehlike az yazmaktır: gereken kelimenin %50'sinin altına düşerseniz o görevden sıfır alırsınız.
A2 ve B1'de sınav çift adayla yapılır (tek sayı durumunda süre kısaltılarak tek de yapılabilir). A1'de ise grup sınavıdır — en fazla 4 kişi. A2 ve B1'de bazı görevler doğrudan partnerinizle etkileşim gerektirir (birlikte planlama, karşılıklı soru-cevap).
Seviyeye göre değişir:
Her iki seviyede de telaffuz tüm sınav için bir kez değerlendirilir, her görev için ayrı ayrı değil.
Bölüme göre değişir — ve bu, sınavın en kritik detaylarından biridir:
| Seviye | 2 kez dinletilen | 1 kez dinletilen |
|---|---|---|
| A1 | Teil 1, Teil 3 | Teil 2 |
| A2 | Teil 1, Teil 4 | Teil 2, Teil 3 |
| B1 | Teil 1, Teil 4 | Teil 2, Teil 3 |
Tek dinletilen bölümler genellikle en uzun metinlerdir. İlk dinlemede "nasılsa tekrar gelir" diye gevşemek, A2 ve B1'de 10 soruyu riske atar.
Yukarıdaki tabloları okuduktan sonra hazırlık stratejisi kendiliğinden şekilleniyor:
1. Hedefinizi doğru soruya kurun. B1'de amaç 30/30 değil, 18/30'u garantilemek. Hangi bölümde daha güçlüyseniz oradan güvenli puan toplayın.
2. Yazma bölümünde önce bitirin, sonra güzelleştirin. Kelime sayısı eşiği, kalitenin önündedir. Süre yönetimini "her görevi tamamla" üzerine kurun.
3. İçerik noktalarını (Leitpunkt) sayarak yazın. A1 ve A2'de puanın büyük kısmı bunlardan gelir. Yazmayı bitirdiğinizde geri dönüp "üç noktanın üçüne de değindim mi?" diye kontrol edin.
4. B1 sunumunda 5 slaydın hepsine değinin. Erfüllung notu doğrudan işlenen slayt sayısına bağlı. Derinlik değil, kapsam puan getiriyor.
5. Tek dinletilen bölümlere ayrı çalışın. A2 ve B1'de Teil 2 ve 3, hem en uzun hem tek dinletilen bölümler. Not alma tekniği bu bölümlerde kritik.
6. A2'ye hazırlanıyorsanız konuşmayı ihmal etmeyin. Çift eşik kuralı yüzünden sözlüden 15 puan altı, diğer her şeyi geçersiz kılar.
Bu rehber, Goethe-Institut'un resmî Modellsatz / Übungssatz belgeleri ve Durchführungsbestimmungen (Stand 01.09.2025) esas alınarak hazırlanmıştır.
Sınav formatları güncellenebilir; sınav öncesi bulunduğunuz sınav merkezinin güncel bilgilerini kontrol etmeniz önerilir.
A1 – B1
telc Deutsch sınavlarının bölüm yapısı, soru tipleri ve puanlama sistemi — Goethe rehberiyle aynı ayrıntı düzeyinde — çok yakında burada olacak.
Tek sınav, iki seviyeli sonuç — yapı, soru tipleri ve puanlama
DTZ, diğer bütün Almanca sınavlarından tek bir noktada temelden ayrılır: kaydolurken seviye seçmezsiniz. Tek bir sınava girersiniz, sonucunuzun A2 mi B1 mi olduğuna sınav karar verir. "B1'e girmek" diye bir şey yoktur — B1'i alırsınız ya da almazsınız.
DTZ, Almanya'daki entegrasyon kursunun (Integrationskurs) bitirme sınavıdır. Goethe-Institut ve telc tarafından ortaklaşa geliştirilmiş, A2 ile B1 arasını tek bir ölçekte ölçen bir sınavdır. Oturma izni, vatandaşlık başvurusu ve kurs tamamlama belgesi için en sık istenen sınav budur.
Bu rehber, resmî Übungssatz 1 ve 2 belgeleri ile DTZ Prüfungshandbuch (Prüfungsziele / Testbeschreibung) esas alınarak hazırlandı. Her tablo resmî kaynaktan; tahmin yok.
Bu sayfada sınav ücretleri, kayıt takvimi ve tekrar hakkının koşulları gibi değişken bilgiler yer almaz — yalnızca sınav yapısı ve puanlama anlatılır. Bunlar için kurs taşıyıcınıza (Kursträger) veya BAMF'ye başvurun.
| Bölüm | Teil | Soru | Süre | Maks. puan |
|---|---|---|---|---|
| Hören | 4 | 20 | ~25 dk | 20 |
| Lesen | 5 | 25 | 45 dk | 25 |
| Schreiben | 1 görev (iki seçenekten biri) | 30 dk | 20 | |
| Sprechen | 3 görev | ~16 dk | 100 | |
Goethe'de her beceri kendi başına değerlendirilir. DTZ'de Hören (20) ve Lesen (25) tek bir havuzda toplanır: 45 puan. Seviyeniz bu 45 puanlık tek sayıdan belirlenir.
Pratik sonucu şu: dinlemede kaybettiğinizi okumadan telafi edebilirsiniz. Hören'den 11, Lesen'den 22 alan bir aday 33 ile B1 bandındadır — Hören'i tek başına değerlendiren bir sınavda kalmış olurdu.
Goethe'de bazı bölümler iki kez dinletilir. DTZ'de istisnasız hiçbiri tekrarlanmaz — dört Teil'in dördü de tek dinleme. Gerekli duraklamalar ses kaydının içindedir.
Yazılı oturumda saat Lesen için 45, Schreiben için 30 dakika diye ayrı ayrı tutulmaz; toplam 75 dakikayı kendiniz bölersiniz. Bu bir serbestlik gibi görünür ama asıl risk burada: okumada oyalanıp Schreiben'e 10 dakika bırakmak, Schreiben puanını düşürür — ve aşağıda göreceğiniz gibi Schreiben, sertifikanın seviyesini belirleyen iki yazılı ayaktan biridir.
Sprechen'de hazırlık süresi yoktur. Goethe B1'deki 15 dakikalık not alma süresinin DTZ'de karşılığı yok; kartı alır, konuşmaya başlarsınız. Sınav genellikle çift adayla yapılır (gerekirse tek). İki sınav görevlisi bulunur: biri konuşmayı yürütür, diğeri değerlendirir.
| Teil | Soru | Format | Metin türü | Kaç kez |
|---|---|---|---|---|
| Teil 1 | 1–4 | 3 seçenekli | Telesekreter mesajı, kamusal anons | 1 kez |
| Teil 2 | 5–9 | 3 seçenekli | Radyo bilgilendirmesi | 1 kez |
| Teil 3 | 10–17 | R/F ve 3 seçenekli dönüşümlü | 4 günlük konuşma × 2 soru | 1 kez |
| Teil 4 | 18–20 | Eşleştirme — 3 konuşmacıya 6 ifade (a–f) arasından birer tane | Görüş bildirimleri | 1 kez |
Dört ayrı konuşma dinlersiniz ve her konuşmadan tam iki soru çıkar — biri Doğru/Yanlış, biri üç seçenekli. Yani 10. soru R/F ise 11. soru çoktan seçmelidir, sonra yeniden R/F… Bu ritmi bilmek, konuşma başlamadan hangi iki soruya odaklanacağınızı gösterir.
Üç konuşmacı var ama altı ifade (a–f). Her konuşmacıya bir ifade yazarsınız; üç ifade hiç kullanılmaz. Goethe'nin eşleştirme bölümlerindeki "hiçbiri uymuyor (X)" seçeneği burada yoktur — her konuşmacının mutlaka bir karşılığı vardır. Dolayısıyla strateji elemek değil, üç konuşmacıyı birbirinden ayıran ayrıntıyı yakalamaktır.
Her Teil'in başında soruları okumak için süre verilir ve bu süre ses kaydının içindedir. Bölümden önceki o kısa aralık, DTZ'de Goethe'den daha kritiktir: metin bir daha gelmeyeceği için soruları önceden okumak tek avantajınızdır.
| Teil | Soru | Format | Metin türü |
|---|---|---|---|
| Teil 1 | 1–5 | Üç rubrikten birine yerleştirme (a/b/c) | Katalog, dizin, rehber tablosu |
| Teil 2 | 6–10 | Eşleştirme — 8 ilan (a–h); bir duruma hiçbiri uymaz → "X" | 8 bağımsız ilan |
| Teil 3 | 11–16 | 3 seçenekli ve R/F dönüşümlü | Basın metni, resmî bildirim |
| Teil 4 | 17–19 | Doğru / Yanlış | Bilgilendirme broşürü (örn. ilaç prospektüsü) |
| Teil 5 | 20–25 | Boşluk doldurma — her boşluk için 3 seçenek | Resmî mektup |
8 ilan, 5 durum. Yani üç ilan hiç kullanılmayacak. Üstüne bir de bir duruma hiçbir ilan uymuyor ve oraya "X" yazılıyor. Sonuç: beş durumdan yalnızca dördü gerçek bir ilanla eşleşir.
Bu, eleme stratejisini tamamen işlevsiz bırakır. "Elimde kalan ilanı kalan duruma yazarım" diyen aday burada iki soruyu birden kaybeder. Her durumu tek tek sekiz ilana karşı okumak zorundasınız.
Resmî bir mektupta altı boşluk doldurursunuz ve seçenekler genellikle aynı kelimenin farklı çekimleri ya da birbirine yakın bağlaç/edat çiftleridir. Diğer bütün bölümler anlama (Verstehen) odaklıyken burada doğrudan dilbilgisi ölçülür.
Çalışma açısından iyi haber: bu 6 puan, listelenebilir bir konu kümesinden gelir — Präpositionen, Konnektoren, Verbformen, Adjektivendungen. Hedefli çalışmaya en çok cevap veren bölüm budur.
Teil 1 ile Teil 2'yi karıştırmayın. İkisi de "eşleştirme" gibi görünür ama mantıkları farklıdır: Teil 1'de her soru için üç sabit rubrikten birini seçersiniz (seçenekler tükenmez, tekrar kullanılabilir); Teil 2'de sekiz ilanlık ortak bir havuzdan seçim yaparsınız ve her ilan yalnızca bir kez kullanılır.
Tek görev yazarsınız. İki aufgabe verilir, birini seçersiniz — ikisi de yarı resmî veya resmî bir mektup/e-postadır ve her birinde 4 Leitpunkt (içerik noktası) bulunur.
Goethe'nin "~80 kelime, altına düşersen sıfır" kuralının DTZ'de karşılığı yok. Resmî talimat sayı vermez, "mümkün olduğunca çok yazın" der. Değerlendirme kelimeyi değil, dört Leitpunkt'un işlenişini ölçer.
Bu, az yazmanın bedava olduğu anlamına gelmez: kısa bir metin Leitpunkt'ları eksik veya anlaşılmaz bırakacağı için Inhalt notunu zaten düşürür. Fark şu — ceza kelime sayacından değil, içerikten gelir.
| Kriter | Neyi ölçer | Puan |
|---|---|---|
| Inhaltliche Angemessenheit | Dört Leitpunkt'un ne kadarının işlendiği | 0–5 |
| Kommunikative Gestaltung | Metin türü, hitap ve kapanış, register (du/Sie) | 0–5 |
| Korrektheit | Dilbilgisi, sözdizimi, imla | 0–5 |
| Wortschatz | Söz dağarcığı genişliği ve doğru kullanımı | 0–5 |
| Toplam | 20 |
Bu tablo, DTZ Schreiben'in tamamını açıklayan tek tablodur. Ölçüt iki kademeli: bir Leitpunkt ya "angemessen"dir (tam, okuyucunun çaba harcamasına gerek yok) ya da yalnızca "mit Kooperation" işlenmiştir (değinilmiş, ama okuyucunun tamamlaması gerekiyor).
| Puan | Koşul |
|---|---|
| 5 | Dört Leitpunkt'un dördü de tam (angemessen) |
| 4 | Dördü işlenmiş ama okuyucunun çabası gerekiyor veya üçü tam |
| 3 | Üçü işlenmiş ama çaba gerekiyor veya ikisi tam |
| 2 | İkisi işlenmiş ama çaba gerekiyor veya biri tam |
| 1 | Yalnızca biri işlenmiş, o da çaba gerektiriyor |
| 0 | Hiçbiri işlenmemiş veya konu ıskalanmış (Thema verfehlt) |
1. Üç Leitpunkt'u kusursuz yazmak tam puan getirmez. Tabloya göre "üçü tam" 4 puandır, 5 değil. Beşinci puan yalnızca dördünü de işleyene verilir. Üçünü güzelce yazıp dördüncüyü atlamak, dördünü yüzeysel ama eksiksiz geçmekten daha iyi değildir.
2. Konu ıskalanırsa Inhalt sıfırdır. Dilbilginiz kusursuz olsa bile. Yani mektubun hangi duruma yazıldığını yanlış anlamak, o kriterin tamamını siler.
Değerlendirme: Metni iki eğitimli değerlendirici bağımsız olarak puanlar; sonuç ikisinin aritmetik ortalamasıdır.
Seviye eşikleri: 20 puan üzerinden 15 ve üstü → B1, 7–14 → A2, 6 ve altı → A2'nin altı.
Hazırlık süresi yoktur. Genellikle çift adayla yapılır. İki sınav görevlisi bulunur: biri konuşmayı yürütür, diğeri değerlendirir — ve ikisi bağımsız olarak puanlar, sonuç ortalamadır.
| Teil | İçerik | Süre |
|---|---|---|
| Teil 1 | Kendini tanıtma — ad, doğum yeri, oturduğu yer, iş/meslek, aile, konuşulan diller; ardından sınav görevlisinin ek soruları | ~2 dk |
| Teil 2 A | Fotoğraf betimleme — ne görünüyor, hangi durum söz konusu | ~3 dk |
| Teil 2 B | Konu üzerine konuşma — kendi deneyiminiz ve ülkenizdeki durum | ~3 dk |
| Teil 3 | Birlikte planlama — partnerinizle ortak bir şey planlarsınız (örn. kurs bitirme partisi: yer, yemek ve içecek, müzik, maliyet, görev paylaşımı) | ~6 dk |
DTZ Sprechen'de puanın yarısı ne söylediğinize, yarısı nasıl söylediğinize gider:
| Eksen | Nasıl verilir | Puan |
|---|---|---|
| Inhaltliche Angemessenheit İçerik — görev yerine getirildi mi | Her alt görev için ayrı ayrı (1, 2A, 2B, 3) | 50 |
| Sprachliche Angemessenheit Dil — dört ölçüt | Sınavın tamamı için tek seferlik | 50 |
| TOPLAM | 100 |
Dil ekseninin dört ölçütü ve ağırlıkları:
| Ölçüt | Neyi ölçer | Puan |
|---|---|---|
| Aussprache / Intonation | Telaffuz, cümle melodisi, kelime vurgusu | 10 |
| Flüssigkeit | Akıcılık — duraklamalar, tekrarlar, konuşmanın akışı | 10 |
| Korrektheit | Dilbilgisel doğruluk | 15 |
| Wortschatz | Söz dağarcığı | 15 |
| Ara toplam | 50 |
Bu dağılımın söylediği şey net: Korrektheit ve Wortschatz, telaffuzun bir buçuk katı ağırlıkta. Aksanınız duyulur olsa bile doğru çekimli ve çeşitli sözcüklerle konuşmak daha fazla puan getirir. Telaffuza çalışmanın getirisi, dilbilgisine çalışmanın getirisinden düşüktür.
Aşağıdaki sertifika kuralını okumadan önce şunu bilin: Sprechen'den A2'nin altında kalırsanız (35 puanın altı) hiçbir sertifika alamazsınız — yazılı bölümlerden kaç puan topladığınız fark etmez.
Tersi de geçerli: Sprechen hedeflediğiniz seviyeyi her zaman tutmak zorundadır. Yazılı tarafta esneklik var, konuşmada yok.
Bir not: Teil 3'te partnerinizle etkileşim kurmanız beklenir — soru sormak, öneriye tepki vermek, uzlaşmak. Partnerin sessiz kalması sizin aleyhinize değildir; tersine, konuşmayı siz taşırsanız bu lehinize sayılır. Monolog hâline getirmeden partnere alan açmak, Teil 3'ün asıl becerisidir.
DTZ'nin kalbi burası. Her bölüm kendi içinde bir seviyeye çevrilir (B1 / A2 / A2'nin altı), sonra bu üç seviye birleştirilip tek bir genel sonuç üretilir.
| Bölüm | A2'nin altı | A2 | B1 | Maks. |
|---|---|---|---|---|
| Hören + Lesen | 0–19 | 20–32 | 33–45 | 45 |
| Schreiben | 0–6 | 7–14 | 15–20 | 20 |
| Sprechen | 0–34,5 | 35–74,5 | 75–100 | 100 |
Sprechen'de yarım puanların görünmesi, iki değerlendiricinin ortalamasının alınmasındandır.
B1 sertifikası: Sprechen B1 ve yazılı ayaklardan en az biri (Hören+Lesen veya Schreiben) B1.
A2 sertifikası: Sprechen en az A2 ve yazılı ayaklardan en az biri en az A2.
Sertifika yok: Sprechen A2'nin altında — başka hiçbir şeye bakılmaz.
Kuralın tek cümlelik özeti: konuşma seviyeyi belirler, yazılı onu doğrular. Yazılı tarafta iki ayaktan birinin seviyeyi tutması yeterlidir; konuşmada ise taviz yoktur.
Hören+Lesen 41 (B1) · Schreiben 18 (B1) · Sprechen 70 (A2) → A2 sertifikası.
Yazılı tarafın tamamı B1 bandında. Ama Sprechen 75'in beş puan altında kaldığı için genel sonuç A2'dir. 45'te 41 doğru yapmak bu adayı kurtarmaz.
DTZ'de en çok yaşanan hayal kırıklığı tam olarak budur — ve nedeni basittir: puanların yarısı (100/200) konuşmadadır, ama aday hazırlığının neredeyse tamamını yazılıya ayırır.
Zeugnis'te ne yazar? Belgede hem genel sonuç (A2 ya da B1) hem de her bölümün kendi seviyesi ayrı ayrı gösterilir. Yani "B1 aldım" demek bütün bölümlerin B1 olduğu anlamına gelmez; belge ayrıntıyı gösterir.
Hayır. Seçim yoktur — tek bir DTZ vardır ve herkes aynı sınava girer. Seviyeyi performansınız belirler. Bu, DTZ'yi Goethe ve telc sınavlarından ayıran en temel özelliktir.
Büyük olasılıkla hayır. DTZ'de Hören ve Lesen birlikte sayılır: 45 soruluk tek bir havuz. B1 için 33, A2 için 20 doğru gerekir. Hangi bölümden geldiği önemli değil — dinlemede kaybettiğinizi okumadan telafi edebilirsiniz.
Hayır. DTZ'de her metin yalnızca bir kez dinletilir — dört Teil'in dördünde de. Goethe'de bazı bölümlerin iki kez dinletildiğine alışmış adaylar için bu en büyük sürprizdir ve not alma tekniğini zorunlu kılar.
Resmî bir kelime sayısı yoktur. Talimat "mümkün olduğunca çok yazın" der. Değerlendirme, dört Leitpunkt'un ne kadar tam işlendiğine bakar. Goethe'deki "%50'nin altına düşersen sıfır" kuralı DTZ'de geçerli değildir — ama Leitpunkt'ları eksik bırakmak Inhalt notunu doğrudan düşürür.
Hayır. Resmî tabloya göre "üç Leitpunkt tam" 5 değil 4 puandır. Tam puan yalnızca dördünü de işleyene verilir. Derinlik değil, kapsam puan getirir — dört noktayı da mutlaka ele alın.
A2. Sprechen genel sonucun seviyesini her zaman tutmak zorundadır. Yazılı bölümlerin ikisi de B1 bandında olsa bile, Sprechen A2'deyse sertifika A2 olarak verilir. Sprechen A2'nin de altındaysa hiç sertifika verilmez.
Hayır. Goethe B1'deki 15 dakikalık not alma süresinin DTZ'de karşılığı yoktur. Görevi alır, doğrudan konuşmaya başlarsınız. Bu yüzden Teil 2'deki fotoğraf betimleme ve Teil 3'teki planlama için hazır kalıp cümleler ezberlemek, DTZ konuşma hazırlığının en yüksek getirili kısmıdır.
Hayır, ikisi ayrı sınavlardır. Farklar yapısal:
| DTZ | Goethe B1 | |
|---|---|---|
| Seviye seçimi | Yok — sonuç A2 ya da B1 | Sabit B1 |
| Modüler mi? | Hayır | Evet — dört modül ayrı |
| Hören + Lesen | Birlikte puanlanır (45) | Ayrı modüller (her biri 100) |
| Dinleme tekrarı | Hepsi 1 kez | Teil 1 ve 4 iki kez |
| Schreiben | 1 görev, kelime şartı yok | 3 görev, kelime eşiği var |
| Sprechen hazırlık | Yok | 15 dakika |
| Geçme mantığı | Seviye bandı + Sprechen şartı | Modül başına ≥60 |
Bir sınava hazırlanmak diğerine otomatik olarak hazırlamaz; soru tipleri ve puanlama mantığı farklıdır.
Entegrasyon kursu katılımcıları için tekrar hakkı bulunur, ancak koşulları ve ücret durumu BAMF tarafından belirlenir ve değişebilir. Kendi durumunuz için kurs taşıyıcınıza (Kursträger) veya BAMF'ye danışın — bu sayfa yalnızca sınav yapısını anlatır.
DTZ'nin puanlama mantığı, hazırlık önceliklerini Goethe'den belirgin biçimde farklı sıralar:
1. Konuşmayı birinci sıraya alın. Toplam 200 puanın 100'ü Sprechen'de ve sertifika seviyesinin kilidi orada. Yazılıdan mükemmel puan almak, konuşma 75'i tutmazsa B1 getirmez. Çoğu aday bunun tam tersini yapar.
2. Hedefi "45'te 33" olarak kurun. Hören ve Lesen birlikte sayıldığı için 12 soru yanlış yapma hakkınız var. Hangi bölümde güçlüyseniz oradan güvenli puan toplayın — dinleme zayıfsa okumadan kapatabilirsiniz.
3. Not alma tekniğine çalışın. Her metin bir kez dinletiliyor. Bu, DTZ'de teknik bir beceriyi zorunlu kılar: dinlerken soruyu değil cevabı işaretlemek, kaçırdığınız soruyu hemen bırakıp sonrakine geçmek.
4. Dört Leitpunkt'u sayarak yazın. Schreiben'de kelime eşiği yok ama Inhalt merdiveni dördünü de ister. Yazmayı bitirdiğinizde geri dönüp parmakla sayın: bir, iki, üç, dört.
5. 75 dakikayı önceden bölün. Lesen ve Schreiben tek blok. Saate bakma alışkanlığı yoksa Schreiben'e 10 dakika kalır. Kendinize bir sınır koyun: 45. dakikada okuma bitmiş olmalı, tamamlanmamış bile olsa.
6. Lesen Teil 5'e ayrı çalışın. Sınavın tek dilbilgisi noktası, 6 puan, ve konu kümesi sınırlı: edatlar, bağlaçlar, fiil çekimleri, sıfat sonları. Birim çaba başına en çok puan getiren bölüm.
7. Konuşmada dilbilgisine, telaffuzdan çok yatırım yapın. Dil ekseninin 50 puanında Korrektheit ve Wortschatz 15'er, Aussprache ve Flüssigkeit 10'ar puan. Aksan duyuluyor diye endişelenmek yerine çekimleri ve sözcük çeşitliliğini güçlendirmek daha fazla puan getirir.
Bu rehber, resmî DTZ Übungssatz 1 ve 2 belgeleri, DTZ Prüfungshandbuch (Prüfungsziele / Testbeschreibung — Goethe-Institut ve telc) ve gast.de'nin "Der DTZ auf einen Blick" bilgilendirmesi esas alınarak hazırlanmıştır.
Sınav formatları güncellenebilir; sınav öncesi kurs taşıyıcınızın ve sınav merkezinizin güncel bilgilerini kontrol etmeniz önerilir.
Avusturya formatı
ÖSD'nin Avusturya'ya özgü sınav yapısı ve B1 seviyesindeki üç uluslu ortaklık ayrıntıları çok yakında burada olacak.
Ücretsiz seviye testiyle nerede olduğunu gör — üyelik gerekmez.